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《空山鸟语》教案 《空山鸟语 》教案 学校 回龙观中心小学 教师 程媛 学 生： 五年级 人 数： 22 人 时 ： 40 分钟 1.二胡的音色特点。 知 识 点： 2.音乐家刘天华的生平。 3. 《空山鸟语》几个段落的主题旋律。 教 科书： 《音乐》第九册，人民音乐出版社。 教 具： 多媒体，录音机，磁带，钢琴 教学环境： 多媒体教室 已有知识： 《我是山里小歌手》的学习。 教学重点： 对《空山鸟语》几个段落的分析。 教学难点： 学生能够用语言表述音乐的意境。 认 1. 了解二胡的音色特点。 知 2. 了解音乐家刘天华的生平。 教 情 感受诗意的乐曲，体验对大自然的热爱。 学 感 目 标 技 1. 能够哼唱《空山鸟语》的主题旋律。 2. 能够用语言表述音乐的意境。 能 教学程序/教学活动 时 教师活动 学生活动 教学工具的使用 3 分 一、激趣导入 钟 同学们，我们第七课的单元 仔细聆听 标题是“香山即景”，这个单元里 的几首音乐作品表现的都是和大 山有关的音乐主题。上节课同学们 已经学唱了《我是山里小歌手》， 现在我们来学习另外一首和“山” 有关的音乐作品。 二、《空山鸟语》音乐形象的学习 录音机、磁带 1.请大家先听一遍乐曲，并提问：仔细聆听 第 1 页第 1 页 《空山鸟语》教案 这首乐曲是用什么乐器演奏的？ 如果让你用一种动物来形容这首 积极回答 乐曲，你觉得是什么动物呢？ 请同学们复听一遍乐曲并思 考以上问题。 2.向大家出示二胡的图片并介绍 仔细聆听 该乐器的特点。 多媒体 3. 向大家出示《空山鸟语》的标 题。 录音机、磁带 这首乐曲描写的是深山幽谷中 群鸟欢鸣、生气盎然的景象。 多媒体 三、《空山鸟语》的结构分析 1.请大家翻开书的第 38 页，这首 乐曲是由“引子” “中心段落”和 “尾声”三个部分构成。“中心段 落”是由 5 个部分构成，篇幅较长。 也就是说，它是由一个主要的段落 构成的。 2.请同学们听“引子”部分。 你觉得“引子”部分描写的是 什么，你有什么样的感觉？ 3.请同学们听“中心段落”的第 1 仔细聆听 小部分。 你觉得第 1 部分表现的是什 么样的情绪呢？它描写的是什么 样的景象呢?你觉得小鸟是怎么唱 录音机、磁带 歌的呢？ 第 2 页第 2 页 《空