《一只鸟仔》教案.docxVIP

《一只鸟仔》 教学目标 、通过学习台湾民歌，让学生了解台湾是中国领土的一部分，我们大陆与台湾同胞要相亲 相爱，友好相处。鸟类也是人类的好朋友，我们大家都应该爱护鸟类，保护环境。 、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。 、了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。 、有节奏地通过打击乐、拍手为歌曲伴奏。 教学重难点 、能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。 、通过打击乐器、拍手为歌曲伴奏。 教学准备 多媒体课件，钢琴，打击乐器（双响筒、铃鼓） 教学过程 、师生问好，组织教学。 、出示课题（课件《一只鸟仔》歌谱），聆听范唱。 、师讲解歌词大意。 一天清晨鸟仔和好朋友水鸡一起从台湾出发来大陆旅游，在飞行途中，鸟仔感到口渴，就来到一条水沟边喝水，发现了这片美丽的森林，被这里的美景所吸引，不知不觉迷了路找不到回家的路了。太阳落山的时候，水鸡还站在田地边呼喊着鸟仔，它找不到朋友好焦急好孤独啊！看来，鸟儿遇到困难了，你们愿意帮助她们吗？、模仿鸟叫声，解决歌曲生僻歌词的咬字。 用之前数鸟的节奏分别模仿鸟仔和水鸡的声音（课件显示象声词和标注拼音） 我们用鸟儿的语言发一个求助信号吧！ 、复听范唱，要求学生轻声跟唱。 ( ）师弹琴伴奏，生唱第一段。（提示学生唱歌的状态：“大白鹅”的脖子，闪闪的眼睛， 可爱的笑脸） () 找一找歌谱上面有一个什么记号。