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《六一居士传》教案 教学 目标 1、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构 安排方面的纵深和开阔。 2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，树立积极、 乐观的人生态度。 3、理解古代士大夫的“达则兼济天下，穷则独善其身”。 重点 难点 1、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构 安排方面的纵深和开阔。 2、掌握常用“谪”“更”“置”“疾”“走”“胜”等常 用实词的用法，提高文言文的阅读能力。 3、理解古代士大夫的“达则兼济天下，穷则独善其身”。 教具 准备多媒体课时 安排 2 课时 教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情 一、导入 问题 1：每天起床你会不会问自己“我快乐还是不快乐”? 问题 2：那么，什么样的事情让你快乐 ?什么样的事情又让你 第 1 页 不快了呢 ? 引入 文：那么我 来看看，那位意不在酒而在乎山水之 的醉翁，他快 不快 。 二、整体感知 在 文中找出句子回答 ：什么事情 欧阳修快 ?而什么事情 其不快 ? 明确：“然常患不得极吾 于其 者，世事之 吾累者众 也。”从 句 可以看出“五物” 欧阳修快 ，而“世事 之累” 他 愁。 三、重点研 ( 一 ) 学 第二段 1、“五物”指的是什么 ?那么何 “六一”呢 ? 明确：藏 一万卷、 集 三代以来金石 文一千卷、 琴一 、棋一局、常置酒一 、一老翁。 我 想起——陶渊明《