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《夏天到了》教案 第 1 课时 夏天真奇妙 教学目标： 1、引 学生 夏日里各种小 物的 声特点 行探究， 使他 此 生 厚的 趣； 2、引 学生初步学会通 仔 听和 察 并主 行探究； 3、引 学生初步学会收集、整理、 用 料。 教学重难点： 通 聆听、 察各种夏季常 小 物的 声， 并 一步探究 。 教学准备： 教 制作夏季常 小 物叫声的 件 （蝉、蟋蟀、 、 青蛙??）， 表格如下： 听！ 物 的歌 年 _____ 班 __________ 姓名 __________ （写写、画画、 ， 可以 音） 地点 我听到了?? 声音是?? 出的 教学过程： 1．收集声音， 前 身 每个学生得到一 表格 《听！ 物 的歌》，与同学 合作或在家 指 下自己完成。2．活 入，想象激趣 放 松的音 ，屏幕出 两 ： “蟋蟀、青蛙、知了、 ” ，“ 琴、唱歌、敲 鼓、朗诵”。 师：请小朋友们伴随着优美的音乐，在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会 做什么？ 每人一张连线纸，想一想、读一读、连一连。 师：说说你的想法好吗？ 上来的学生把自己的连线纸放在实物投影仪上展示。 师：通过刚才的活动，你有什么感受？ 夏天，有许多小动物躲在树上、池塘里、草丛中，我们看不到它们的模样，只听到它 们发出的各种声音！到底这些音乐家、诗人长什么样呢？ 3．汇报发