初中数学_等腰三角形性质教学课件设计.ppt

情境导入 定义及相关概念 有 的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边叫做 ，另一边叫做 ，两腰的夹角叫做 ，腰和底边的夹角叫做 . A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 两条边相等 腰 底边 底角 顶角 知识回顾 等腰三角形的性质 剪一剪：把一张长方形的纸按图中的红线对折，并剪去阴影部分（一个直角三角形），再把得到的直角三角形展开，得到的三角形是什么三角形？为什么？ 等腰三角形是轴对称图形. 探究新知 1.把剪出的等腰三角形沿折痕对折，找出其中重合的线段和角. 重合的线段 重合的角 　 A C B D AB与AC BD与CD AD与AD ∠B 与∠C ∠BAD 与∠CAD ∠ADB 与∠ADC 探究新知 2.从重合的线段和角猜想： （1）等腰三角形的底角有什么性质？ （2）线段AD是△ABC 中的什么线段？为什么？ 猜想1:等腰三角形的两个底角相等. 探究新知 猜想2:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高互相重合. 1.你能根据结论画出图形，写出已知和求证吗？ 2.结合所画的图形，你认为证明两个底角相等的思路是什么呢？ 3.如何在一个等腰三角形中构造出两个全等三角形呢？从剪图、折纸的过程中你能获得什么启发？ A C B 符号语言： 如图,在△ABC中, ∵AB=