初中数学_18.2.3正方形教学课件设计.ppt

港中数学网 18.2.3 正方形 敦煌莫高窟第三八九窟 隋代莲花藻井 请同学们回忆小学我们学习过的正方形是什么样的？ 四个角都是直角，四条边都相等的四边形叫正方形。 怎样在平行四边形的基础上定义正方形呢？ 1、从四边形内角的方向考虑 2、从四边形边的方向考虑 平行四边形 观察平行四边形的变化过程，从中体会正方形的生成过程 有一个直角 有一个直角 矩形 有一个直角 矩形 有一个直角 一组邻边相等 矩形 菱形 有一个直角 一组邻边相等 矩形 菱形 平行四边形 有一个直角 一组邻边相等 矩形 菱形 平行四边形 有一个直角 一组邻边相等 矩形 菱形 平行四边形 有一个直角 一组邻边相等 矩形 菱形 一组邻边相等 平行四边形 有一个直角 一组邻边相等 矩形 菱形 一组邻边相等 平行四边形 有一个直角 一组邻边相等 矩形 菱形 一组邻边相等 有一个直角 正方形 平行四边形 通过讨论和观察动态变化图你能给正方形下一个定义吗？ 正方形定义 有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形叫做正方形。 正方形的判定方法 1、定义法 2、菱形法 有一个角是直角的菱形是正方形； 3、矩形法 有一组邻边相等的矩形是正方形。 正方形是特殊的平行四边形，又是特殊的菱形，特殊的矩形，你能猜出它具有怎样的性质？ 回忆：矩形与菱形有哪些性质? 边、角、对角线三方面 矩形 角: 四个角是直角 对