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PAGE PAGE #/ 3 思想品德课的典型案例 小 G 同学的转变 在初中思想品德课的教学中，有一堂课对我的印象特别深刻，至今还一直 在我的脑海里记忆犹新。课题是 “毅力的培养 ”，两位学生两分钟新闻发布以 后，全班同学高唱《女足之歌》作为这节课的引言。为了讲清毅力是一种韧 劲，毅力是一种积累，毅力是全身心的投 入，毅力是成功之本。我通过学生在课前收集的小故事来帮助大家理解书 上的知识点。 北京天安门国旗班的战士，要达到站得直、站得稳、站得久的要求，平时 训练一般要站三到四个小时。战士们腰间插上木制的 “十字架 ”，领口别上大头 针，一站就是大半天；顶着大风练站稳，迎着太阳练不眨眼，甚至抓来蚂蚁放 在脸上爬来爬去，练耐力、练毅力。 为了达到操枪一个声音、一条直线，他们就在枪托下吊上砖头练臂力，腋 下夹上石子练定位，直到手掌拍肿了，虎口震裂了，右肩磕紫了，才能闯过这 道关。在国旗班战士的身上，体现的就是顽强的毅力。 乒乓球世界冠军邓亚萍在练习全台单面攻时，往腿上绑沙袋，而且面对两 位男陪练的左突右奔，一打就是 2 小时！在进行多球训练时，教练将球连珠炮 打来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟的接球，一接就是 1000 多个。邓亚 萍每天接球打球 1 万多个。每一节训练课下来，汗水都湿透了邓亚萍的衣服、 鞋袜，有时甚至连地板也会浸湿一片，不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再 练。在她的身上体现的就是顽强的毅力。 载人航天飞行训练中，航天员们表现出了顽强的战斗意志和强烈的进取精 神。超重耐力训练是对航天员自我极限的最大挑战。空军飞行员训练时要求做 到人体自重 5 倍重力的加速度，持续时间为 2~3秒。而航天员的训练则要求超 载达到人体自重 8 倍重力的加速度，持续时间为 40~50 秒。每次训练，尽管航 天员都会在强大作用力下出现脸部肌肉变形、呼吸困难，但他们没有一人在训 练时请求过暂停。在异常艰苦的训练中，体现出惊人的毅力。 同学们介绍的三个例子，清楚的告诉大家什么是毅力，毅力是怎样培养 的。他们的事迹深深地感动了所有的同学，我从古今中外成功者身上所体现的 毅力，引导学生找一找自己身上存在缺乏毅力的表现？课堂气氛非常活跃，有 的说自己平时喜欢睡懒觉，早上经常要迟到；有的说自己的英语成绩很差，从 来不背外语；有的说自己人太胖，上体育课遇到跑步就逃；有的说自己上课思 想不集中，老要讲废话，想改也改不掉。。。。。。同学们身上表现出来的问 题就是缺乏毅力的表现，我们学生要培养自己顽强的毅力，就是要从坚持认真 上好每一节课；认真做好每一次作业；认真做好每一次操；认真做好每一次值 日生，碰到困难要想办法克服，日积月累，肯定能培养自己坚强的毅力。最后 是以电影《永不消逝的电波》中李白烈士在特务冲进来的一刹那，他把党的机 密文件吞进肚子里的片段结束这节课，因为在李白烈士的身上集中体现了一个 共产党员坚忍不拔的毅力，充分说明了毅力是一种韧劲，毅力是一种积累，毅 力是全身心的投入，毅力是成功之本。 思想品德课结束后，我给学生布置了回家作业写一篇周记，题目是《改掉 一个坏习惯，养成一个好习惯》这篇周记大家写得很认真，都能根据自己的实 际情况，找到自己身上缺乏毅力的主要表现，并且明确了怎么培养自己顽强毅 力的具体措施。我发现小 G 同学的周记写的有血有肉，而且有真情实感，她是 一个非常特别的孩子，她生活在一个极其特殊的家庭，由于家庭矛盾，父母双 亡，她成了孤儿，因为这个原因，我作为班主任又成了小 G 在学校里的监护 人，她有什么事情、碰到什么问题都会来找我。平时她和妹妹同奶奶生活在一 起。小 G 性格内向，很少言语，不大和同学交往，在班上也没有好朋友。她在 周记中说：我在学习上对自己没有要求，能混一个初中文凭就可以了，像我这 样的家庭，将来找个好工作，早点赚钱养活自己就行了；我做任何事情都没有 恒心，总是三天打鱼，两天晒网，不能坚持下去；我每天做作业，以完成任务 为目标，只讲速度快，作业马虎，只要做完就能看电视；老师布置的英语作 业，尤其是要背诵的口头作业，开学几天我都是认认真真读的，一个礼拜一过 就再也不碰录音机，这学期快结束了，开学初发下来的寓课本配套的录音磁带 我还没有拆过封。。。。。。通过政治课的学习，我认识提高了，在我身上存 在的问题，说到底都是缺乏毅力的表现。如果我有点毅力的话，我的学习成绩 肯定比现在要好得多，如果我有点毅力的话，我成长进步的比现在要快。古今 中外，有谁能够一步登天呢？成功者前进的每一步也许是细小的，但他一直前 进着，永不停滞，积之一年，十年，几十年，那就十分惊人，十分可贵了。忽 冷、忽热，说不上毅力。如果像我现在这样，整天混混沌沌，做任何事情半途 而废，将来肯定一事无成。我看了这篇周记后，也很感动，政治课的教学会