《团包纸工》教案二.docxVIP

《团包纸工》教案 教材分析 新课标倡导的理论是“以人为本，关注学生的生活” 。《团包手工》 《巧巧手》《变废为宝》这一单元的 3 课都是手工创作课， 体现了新课标里重视创新精神和实践能力的培养。 让学生学 会怎样去热爱生活、美化生活、感受生活、创造生活。让学生自主选择材料进行制作，突出 了动手性、动脑性，注重培养和发展学生的好奇心和想象力。 学情分析 小学三年级的学生不论是学习习惯的养成还是学习知识的积累上都有了一定的基础。 在美术方面尤其是手工方面基本的一些制作步骤和方法也有了不少的基础， 就是在学生创新上教师还是要再下功夫， 好好引导学生的独立创作能力， 不然学生总是局限于老师的范例， 不能够大胆的自己去创新 教学目标 1、认知目标：通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些 基本的了解。 2、技能目标：学生根据想象、创作，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的 皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。 3、情感目标：通过欣赏皱纸团包的各种造型的作品，提高学生进行立体造型艺术设计制作 的兴趣。 教学过程 引导阶段 1、教师出示课件 （课前收集的各种立体雕塑的图片和照片） 收集到了一些学生常见的有 《黄 河母亲》《马踏飞燕》最后回归到纸制的立体雕塑上来。 2、出示纸制的团包手工作品，请学生观察使用了什么材料？ 欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片和照片