初中-数学-人教版-七年级下册-7.1.1有序数对(不分课时).docVIP

课题 7.1.1有序数对 总第 课时 主备人 邵丹丹 备课时间使用教师 使用时间 教学 目标 1、理解有序数对的意义。 2.会用有序数对表示实际生活中物体的位置。 3.经历用有序数对表示位置的过程，体会数形结合的思想。 重点、 难点 教学重点 有序数对的意义.运用有序数对表示平面上的点或根据有序数对找到它所表示的点. 教学难点 确定用怎样一对有顺序的数表示物体的位置 课前准备（教具、预习等） 多媒体课件，电子白板. 教 学 过 程 （一）导入新课 问题1 去影剧院看电影，影剧票上怎样表示你的座位？ 问题2 当教师告诉你某页书上的某个字是关键字，要你将这个字打上着重号，老师怎样告诉你这个字的具体位置？ 问题3 在教室里，怎样确定每个同学的座位？ （二）讲授新课 合作探究（9分钟），要求各小组组长组织成员进行先自主学习再合作探究、讨论。 1、有序数对： （1）、同学们看过电影吧？如果电影票上的“3排6座”记作（3，6），那么“4排3座”可记作（ ， ），（6，8）表示________排________ 座。 在电影院内确定一个座位一般需要________个数据。 （2）、下面是教室的平面图。假设我们约定“列数在前，排数在后”，你能标出小王（1,5），小张（2,4）,小李（4,2）, 小钟（3,3）,小孙（5,6）等几位同学的座位吗? （3）、思考：