教案-建筑平面的功能分析和平面组合设计.docVIP

授课时间 第 2 次课，第 1 周星期 五 第 7、8 节 课时 2 授课方式 理论课□ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 上机课□ 技能课□ 其他□ 授课题目 §2-1 建筑平面的功能分析和平面组合设计 目的与要求 本章要求学生掌握建筑平面功能分析的方法及平面形状尺寸的确定，熟悉建筑平面各部分的设计方法，了解建筑平面组合的几种方式。 重点与难点 1．平面形状尺寸的确定 2．建筑平面的功能分析 教学基本内容 方法及手段 第2篇 建筑空间构成及组合 第一章 建筑平面的功能分析和平面组合设计 平面图——建筑物各层的水平剖切图，是从各层标高以上大约直立的人眼的高度将建筑物水平剖切后朝下看所得的该层的水平投影图。既表示建筑物在水平方向各部分之间的组合关系，又反映各建筑空间与围合它们的垂直构件之间的相关关系。 按空间性质划分： 1．使用部分——指满足主要使用功能和辅助使用功能的那部分空间。例如住宅中的起居室、卧室等起主要功能作用的空间和卫生间、厨房等起次要功能作用的空间，工业厂房中的生产车间等起主要功能作用的空间和仓库、更衣室、办公室等起次要功能作用的空间。 2．交通联系部分——指专门用来连通建筑物的各使用部分的那部分空间。例如许多建筑物的门厅、过厅、走道、楼梯、电梯等等。 1.1 建筑物使用部分的平面设计 一．满足使用功能的需求是建筑物内部使用部分的平面面积和空间形状的主要依据 图2-1-1-1 教室及卧室中室内使用面积分析示意 1．平面面积 A) 需使用的设备及家具所需占用的空间 图2-1-1-2 民用建筑常用家具尺寸 B) 人在该空间中进行相关活动所需的面积（包括使用活动及进行室内交通的面积） 图2-1-1-3 人体尺度和人体活动所需的空间尺度 图2-1-1-4 教室、卧室、营业厅中家具近旁必要尺寸 2．空间形状 A) 该空间中设备和家具的数量以及布置方式； B) 使用者在该空间中的活动方式； C) 采光、通风及热工、声学、消防等方面的综合要求。 本次课为理论课，以PPT课件为主，结合动画演示与实际工程来讲。 此处结合图讲授 图2-1-1-5 50座矩形平面教室的布置 图2-1-1-6 教室基本满足视听要求的平面范围和形状的几种可能性 图2-1-1-7 不同因素对教室平面设计的影响 图2-1-1-8 不同形状的音乐教室平面 一般说来，在矩形平面中分隔构件与承重构件之间较容易取得协调一致，布置家具不会因为平面的相邻界面之间成角度或者界面成曲线而需要特殊处理，平面之间组合也比较方便，因而是采用最多的平面形式。 二．使用部分中的辅助用房的面积和形状设计方法 1．与主要用房相似 图2-1-1-9 卫生设备所需使用面积举例 图2-1-1-10 卫生间平面布置及所需使用面积举例 2．其它一些影响因素 图2-1-1-11 某公共卫生间 1.2 建筑物交通联系部分的平面设计 一．交通联系部分的范围 1．走道——建筑物中最大量使用的交通联系部分 2．门厅和过厅 3．楼梯和电梯 二．影响交通联系部分的平面形状和尺寸的因素 1．满足使用高峰时段人流、货流通过所需的安全尺度； 2．符合紧急情况下规范所规定的疏散要求； 3．方便各使用空间之间的联系； 4．满足采光、通风等方面的需要。 三．详细分析 1.1.1 A) 布置方式：各使用空间可以分列于走道的一侧、双侧或尽端； B) 宽度：应符合人流、货流通畅和消防安全的要求； C) 长度：对消防疏散的影响最大 ，直接影响火灾时紧急疏散人员所需要的时间，而这个时间限度又是与建筑物的耐火等级有关的； D) 平面走向：在很大程度上决定了建筑内部的交通组织。 1.2.2 A) 导向性明确 ：使用者在门厅或过厅中应能很容易发现其所希望到达的通道、出入口或，同时有效地组织其交通的流线。特别是用作交通部分的面积和用作通行部分楼梯、电梯等部位，而且能够很容易选择和判断通往这些处所的路线，在行进中又较少受到干扰； B) 兼有其它用途的门厅：仍应将供交通的部分明确区分开来，不要同其它功能部分互相干扰的宽度，都应该根据该建筑物人流集中时所需要的尺度来进行设计，以保证紧急情况下疏散的安全。 1.2.3 楼梯和电梯 A) 个数、容量和平面分布 ： 在日常使用中，快速、方便地到达各使用层面 ； 楼、电梯应靠近建筑物各层平面人流或货流的主要出入口布置 ； 数量和分布需综合建筑物的使用性质、各层人数和消防分区等因素确定 补充建筑物“耐火等级”的概念 结合书中例图来讲 详见教材第4篇第六章 B) 使用的安全 ： 应按各类建筑的设计规范中对于楼梯间的设置及其构造要求来设计。 1.3 建筑平面的组合设计 1.3.1 建筑物使用部分的功能分区 借助功能分析图，或称之为