初中-数学-人教版-七年级下册-二元一次方程组1.docVIP

杨村第十中学教师目标实施单 备课组 七年级数学 主备人 王灿 教师 授课教师 教学内容 《二元一次方程组》第1课时 教学时间 一、创设情境，明确目标 1、我们在初一时学习了一元一次方程的有关概念及其解法，谁能写出一个—元一次方程，并指出它的解是多少？ 2、为什么它(是指学生回答问题(1)时例举的方程)叫一元一次方程？ 3、方程中“元”是指什么？“次”是指什么？ 二、目标达成，建构智知 目标一：理解二元一次方程 1自学：给出问题： 一个农民有若干只鸡和兔子，它们共有50个头和140只脚，问鸡和兔子各多少只？ 教师提出：这是一个非常有意思的问题，它曾在好几个世纪里引起过人们的兴趣，我想这个问题也一定会使在坐的每一名同学感兴趣．那么，现在我们怎样来解答这个问题呢 2.互助：提出不同解法，进行优劣对比。 3展示：学生展示不同解法 4点评：1、结合前面的复习提问，这两个方程应该叫几元几次方程呢？ 2、为什么叫二元一次方程呢？ 3、什么样的方程叫二元一次方程呢？。 结合学生的回答，板书二元一次方程的定义：含有两个未知数，且未知项次数是1的方程，叫做二元一次方程． 目标二：二元一次方程组。 1自学：书中89页探究 2互助：小组成员通过交流，逐步形成二元一次方程组的定义。 3展示：小组成员展示 4点评：老师纠正或补充，并引导学生求出公共解 使二元一次方程组的两个方程左、右两边的值都相等的两个未