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- 2020-12-10 发布于河北
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《 告别贫困奔小康》教案
教学目标
、让学生了解我国不同时期人们的生活状况。
、感受人们生活水平和生活质量的不断提高。
、了解以往生活的艰辛，教育少年儿童必须珍惜现在的美好生活。
教学重难点
、培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感。
、知道当前我们正在努力建设小康社会。
教学准备
、老师准备以前的票证。
、学生收集票证，询问老一辈以前的生活状况。
教学过程
一、导入。
板书：告别贫困奔小康，齐读课题。
、看到课题，大家有没有问题要问呢？你是怎样理解小康生活的？谁知道？
、让我们到周围的生活中去感受一下吧。
小结：如今，我们都过上了丰衣足食的生活，人们对生活的要求不再仅仅是吃饱穿暖这些物质保障，还在追求着更高质量的精神生活，要活得健康、愉快、丰富多彩。
二、活动一：走出紧缺的年代。
、多年前买东西不仅需要钱而且还需要这样的票证吗？教师出示粮票。询问粮票的用途。
、不仅仅买粮食要粮票，穿的用的都要用票证。看课本图片，认识各种票证。
、课前布置学生通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后的故事，了解各种票证的用途。现在来交流吧！
、设疑：当时国家为什么要发行这样的票证？
、过去物资匮乏，一些生活必需品满足不了人们的需要，只能限量供应。可见，当时的生活水平多么落后！
、书中“两代人的账本”讲述了岁的杨燕秀老人记账年，记的都是柴米油盐，直到年，账本上才有了购买电视机的记录，而她的女儿
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