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《一次函数的图象》教案 教学目标 知 与技能 理解一次函数和正比例函数的 象是一条直 ； 能熟 地作出一次函数和正比例函数的 象， 会求一次函数与坐 的交点坐 ； 了解一次函数的性 ； 会作出 中的一次函数的 象 . 程与方法 一次函数的作 程， 探索某些一次函数 象的异同点； 体会用 比的思想研究一 次函数，体 研究数学 的常用方法 : 由特殊到一般，由 到复 . 情感、 度与价 通 画一次函数 象和 中的一次函数 象，感受数学来源于生活又 用于生 活；体会用数形 合思想解决数学 . 教学重点 画一次函数与正比例函数的 象 . 教学难点 求一次函数的 像与两坐 的交点坐 . 教学过程 一 . ：我 知道，的 象是一条直 ，那么任何一个一次函数的 象也是一条直 ？ 学生 . 二 . 践 . 在直角坐 系中分 作出下列函数的 象： （）； （）； （） . 察所得的 象，你 一次函数（  ≠）而得 象也是一条直 ？如果是，可以怎 快捷地画出它的 象？ 列表： ?  ? 函数 ?  ? ? ?  ? ? 描点，作出 象（下 ） 通过描点连线可以发现，函数，和的图象也都是一条直线 . 所以，我们常把这些函数的图象称为直线，直线，直线，等等 . 由于两点可以确定一条直线，所以，我们可以说： . 正比例函数的图象是