《做合格的消费者》教学设计.docxVIP

教学设计（教案）模板 学 科 教 师  思品 王静  基本信息 年 级 八年级 单 位 做合格的消费者  教学形式 哈密市九中  公开课 课题名称 学情分析 1、 本课为八年级上册内容。 2、 学生需要了解作为消费者相关的法律常识。 教学目标 1、 知识目标：知道消费者的“保护神”是什么。了解消费者的九项权利并且能够区分侵犯消费者权益的行为。了解有关消费的常识。知道市场交易的原则。 2、 能力目标：能够很好的区分消费者的九项权利。懂得运用法律武器保护自己。培养学生根据知识点举例说明的能力和运用知识点分析案例的能力。 3、 情感态度价值观目标：在教学过程中渗透法制意识教育，培养学生的判断能力和选择能力，培养学生用所学知识分析实际生活中的问题的正确观点。 教学过程 （一） 新课导入： 同学们，每天我们都会扮演不同的角色，比如：此时此刻，坐在教室里上课， 我们扮演的是· ··（学生），回到家中在父母面前我们扮演的是· ··（孩子），去逛街乘坐公共汽车我们扮演的是· ··（乘客），当我们去商场购物的时候我们则扮演的是· ·····消费者 ! 没错，作为消费者的我们在消费的过程中又会遇到很 多的问题。那么今天我们就一起来学习这一课！——《做合格的消费者》 （二） 课堂设置，新课开始： 一、观看视频《打工奇遇》 思考： 1、 180 元一杯 “宫廷御液 ”酒是否合理？ 2、店家的行为