《离散型随机变量》教案全面版.docx

《离散型随机变量》教案 东莞中学 乔磊 普通高中课程标准实验教科书 数学 选修 2-3 A 版 §2.1.1 教学目标 知识目标： 1. 理解随机变量的意义； 学会区分离散型与非离散型随机变量，并能举出离散性随机变 量的例子； 3. 理解随机变量所表示试验结果的含义，并恰当地定义随机变量 . 能力目标：发展抽象、概括能力，提高实际解决问题的能力 . 情感目标：学会合作探讨，体验成功，提高学习数学的兴趣 . 教学重点 离散型随机变量的概念， 以及在实际问题中如何恰当地定义随机变 量. 教学难点 教学方法 教学基本流程  对引入随机变量目的的认识，了解什么样的随机变量便于研究 . 发现式为主、讲授式为辅，讲练结合 . 创设情境 提出问题，引入课题． 探究发现 感知数学，探寻随机变量的定义及与函数的联系． 意义建构 对抽象的离散型随机变量概念的理解 . 例题讲解 练习反馈 应用数学，解决一些实际的问题． 课堂小结 分层作业 教学过程  总结加深，升华概念 教学 教学内容 师生活动 设计说明 环节 设置问题情境，引出用数字表达 的随机试验 . 创 问一：姚明每次罚球具有一定的 随机性，那么他三次罚球的得分结果 可能是什么？ 设 （1） 投进零个球——— 0 分 （2） 投进一个球——— 1 分 教师提出问 （3） 投进两个球——— 2 分 题，学生思考，引 （4） 投进三个球———