聋校二年级语文教学工作总结新编.docVIP

聋 校 第 三 册 语 文 教 学 工 作 总 结 （2016 —2017 学年度第一学期） ?? 本学期我担任聋教二年级的语文教学工作， 现在工作也进入 了尾声。回顾这一学期以来，我们班在各位老师的大力支持下， 在科任老师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，为 了下学期工作的更好、更顺利地进行，现把本学期的工作中的闪 光点和存在的不足及存在的问题，现总结如下： 一、政治思想方面 ??本人认真学习新课改知识，努力提高自己的业务素质，积极参 加学校组织的各种政治和业务学习，和同事和睦相处，正确处理 好了工作和生活的关系，工作中听从领导的安排，无违纪现象发 生，充分认识到特教事业和普教一样也是太阳底下最最光辉的事 业！ 二、教育教学方面 ??本学期领导安排我担任二年级的语文、美术及班主任工作。在 开学初依据教材大纲的要求制定了本学期的教学计划， 为本学期 的工作的顺利进行打下了良好的基础。 、备课。认真按照的要求班级学生的实际情况和学生自身情况，认真备好每一节课。 、上课在课堂上坚持以人为本，树人重德，培养学生的学习习惯为指导思想，认真上好每一堂课，在课堂上积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜 . 实行创新式教学 , 教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能“说”会做，不断促进学生各方面素质的提高，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。 让每一个学生的闪光点都能在课堂上闪现！让兴趣成为他们学习的动力。 1）、教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，本学期改掉了“满堂灌”和“填鸭式”， 使学生成为主宰课堂的真正主人。 2）、创设情境， 培养学生的， 激发他们的好奇心和求知欲。针对低年级学生年龄小，好奇心强的特点，结合课文内容创设情 境，让学生更好的接受新知识。比如：在学习文化用品商店、服 装店、食品店 ...... 的时候， 事先准备了一些， 如：铅笔、橡皮、足球、衣服、 让学生挑选自己喜欢的商店名称，并根据所选 的商店挑出自己商店里所需要的商品，这样又一部份学生做店主，另一部分学生做顾客，在教室里进行商品交换，这样学生在 交换的过程中知道了什么样的商店里有什么样的商品， 学到了生活常识，也巩固了新知识， 同时也对锻炼了学生的口语表达能力。 、注重课内外的结合。有位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”由于学生本身特殊情况的限制，所学知识常常脱离实际生活，针对这一情况，我常常利用业余时间带着他们 走出课堂，一边熟悉巩固新知识一边也练习了说话，学生的口语 表达水平也在一天天的提高。 、开张丰富多彩的课外活动。如：师生比赛快速记忆的能力、跳棋比赛活动等等，学生在活动中培养了学习的兴趣，开发了智力。 、及时和家长进行沟通。因为学生住校和家长在一起的时间少，周末学生回家很少有家火葬过问学生的情况，针对这种情况，在家长来校接学生的时候及时把学生在校的学习情况反馈给家长，并给家长提出一些好的意见和建议。比如：对不爱学习的学生在家中多督促学习，不要打骂，要多鼓励，那怕是微小的一 店进步都要放大十倍乃至百倍的区鼓励， 让学生因辞去发现自己的有点，并真正的将它放大。还要多带孩子参加一些朋友间的聚 会，这有助于学生语言能力的提高。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也存有不足，今后我将继续加倍地努力，为全面提高学生的语文成绩和语言表达能力而努力奋斗！ 2014----2015 学年度第二学期 聋班二年级语文教学工作总结 陈 丽 娟 2015--7--10