除旧布新的梭伦改革学案.docxVIP

蚀 第 2 课 除旧布新的梭 改革学案 袈 入 ： 思考公元前 8 到公元前 6 世 雅典城邦的危机主要由哪两 矛盾 致的？ 肄 羃一、梭 在社会 方面的改革 ： 蝿 探究学习 1：结合教材思考 肅 1. “解 令”的“ ”指的是什么？ 2. “解 令”的目的 3. 具体内容4. “解 令” 等法令， 族和平民的 度各是 什么？ 梭 怎 解决 族 度 的？ 蚂拓展： 合 材料思考：“解 令”的 施有何影响？ 蝿“解 令”无疑是 人的一种“侵犯” ，因此必然会遭到 族的激烈反 ，他 四 活 .. 正如恩格斯所 ：“在梭 所 行的革命中， 当是 害 人的 以保 人的 。 ” ?“解 令”的 布，一方面有效地防止了 族兼并土地； 另一方面，雅典的社会 构 生了重大 化，原来的 奴隶、 平民、 族都成 享有人身自由和公民 利的雅典公民。但雅典并未 除奴隶制， 来源于奴隶市 、 海外掠 或 争俘 的非 奴隶仍然大量存在。 ——《古希腊政体与官制史》 蒆 探究学习 2：结合教材思考： 膄梭 鼓励 展 工商 的目的是什么？ 蒁措施具体有哪些？ 衿 些措施有何作用？你 最有 的一 措施是什么 ？ 袇二、梭伦在社会政治方面的改革： 袆 探究学习 3：结合教材内容思考 蒄 1、财产等级制度确立的目的是什么？ 标准是什么？ 2 、财产等级制度下，各等级的权利和义务