人教版英语必修五Unit5(Reading-FirstAidForBurns)教学设计.pdfVIP

Unit 5 First Aid Unit 5 First Aid教 学设计 教学设计 教材分析 教材分析 本节课是人教版必修五第五单元的第一课时，文章以 “急救”为中心话题，贴近日常生 本节课是人教版必修五第五单元的第一课时，文章以 “急救”为中心话题，贴近日常生 活，旨在通过阅读教学，使学生了解相关的急救知识，并能用所学的有关急救的知识，根据 活，旨在通过阅读教学，使学生了解相关的急救知识，并能用所学的有关急救的知识，根据 不同情况提出急救措施。文章首先介绍了皮肤对人体的重要性,然后介绍了烧伤的各种起因, 不同情况提出急救措施。文章首先介绍了皮肤对人体的重要性,然后介绍了烧伤的各种起因, 三种不同的烧伤程度以及他们的症状和应该采取的急救措施。文章用了小标题,使文章脉络 三种不同的烧伤程度以及他们的症状和应该采取的急救措施。文章用了小标题,使文章脉络 明晰。通过阅读本文, 对如何处理烧伤的知识就一 目了然,并会在遇到紧急情况时镇定自若 明晰。通过阅读本文, 对如何处理烧伤的知识就一 目了然,并会在遇到紧急情况时镇定自若 地进行急救。结合本文的文体特点，适合设计略读和精读的阅读训练，增加小组活动，以读 地进行急救。结合本文的文体特点，适合设计略读和精读的阅读训练，增加小组活动，以读 促说，培养学生的语言综合运用能力。 促说，培养学生的语言综合运用能力。 学情分析 学情分析 经过高一英语课程的学习，高二的学生具备了一定的英语语言基础，初步掌握了高中英 经过高一英语课程的学习，高二的学生具备了一定的英语语言基础，初步掌握了高中英 语学习的方法，养成了良好的学习习惯，但是英语口语表达能力有待加强和提高。本节课的 语学习的方法，养成了良好的学习习惯，但是英语口语表达能力有待加强和提高。本节课的 话题贴近生活，实用性强，学生在阅读本文前已具备一定的急救常识，对这一话题充满了浓 话题贴近生活，实用性强，学生在阅读本文前已具备一定的急救常识，对这一话题充满了浓 厚的兴趣，因此在课前预习部分设计了急救知识小测试，和思维导图引导他们预习课文主要 厚的兴趣，因此在课前预习部分设计了急救知识小测试，和思维导图引导他们预习课文主要 内容。学生有丰富的想象力和活跃的思维，可通过参与急救处理方法的课堂活动，培养学生 内容。学生有丰富的想象力和活跃的思维，可通过参与急救处理方法的课堂活动，培养学生 分析和解决问题的能力，在轻松的氛围中，激发学生开口讲英语的兴趣。 分析和解决问题的能力，在轻松的氛围中，激发学生开口讲英语的兴趣。 教学目标 教学目标 1. Knowledge aims:  1. Knowledge aims:  1) Get students to learn the useful new words and expressions in this part.  1) Get students to learn the useful new words and expressions in this part.  2) Have students read the passage and know about burns and first aids treatment for burns.  2) Have students read the passage and know about burns and first aids treatment for burns.  2. Ability aim:  2. Ability aim:  Develop students’ reading abilityn da let them learn different reading skills.  Develop students’ reading abilityn da let them learn different reading skills.  3. Emotional aims:  3. Emotional aims:  Stimulate students’ interest in first aid and learn to protect themselves or help others in the  Stimulate students’ interest in first aid and learn to prot