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第一单元 用眼卫生 教学目标： 1.进一步认识眼睛的形状、颜色、位置及功能。 2.认识保护眼睛的方法。 教具准备 ： 红色、黄色、绿色的物品、 眼罩。 小镜子、没有五官的脸谱、彩笔。 识字图卡 “眼”（见教具）。 教学方法： 新授法、演示法、练习法 。 教学过程： 1、老师出示红色、黄色、绿色的物品，请学生蒙着眼睛触摸物 品，看看能否说出物品的颜色。 2、与学生一起讨论眼睛的功能，以及保护眼睛的方法。 3、请学生照镜子，观察自己眼睛的形状、颜色和位置，再在一 个没有五官的脸谱上画自己的眼睛。 （脸谱留待以后的活动使用。 ） 4、出示识字图卡 “眼”让学生认读。 总结分享 请学生互相观察，说说彼此的眼睛有什么不相同。 做一做： 读书写字时，眼睛与书本的距离要保持一尺左右； 身体与课桌之间保 持一个拳头的距离；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。 “一尺一拳 一寸”。 2、保护眼睛 教学目标： 1、了解该怎样正确地保护眼睛； 2、学做眼保健操； 3、学说儿歌：眼保健操 教学重难点： 学会正确地保护眼睛。 教具准备： 眼保健操挂图一张。 教学方法： 情景表演法、观察法、练习法。 教学过程： 1、以情境表演引入。 保护视力必须做到： （1）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺； （2）连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会儿； （3）在课间做一次眼保健操。 二不要： （1）不要在光线暗弱和阳光直射下看书、写字； （2）不要躺在床上、走路时或在摇晃的车厢里看书。 2、学说儿歌 眼保健操 眼保健操实在妙， 按按揉揉消疲劳。 不花钱，不吃药， 经常做做视力好。 巩固： 说说图中的同学做的对吗？ 第二单元 生肖与出生地 3、生肖 教学目标： 1、 知道十二生肖，自己的生肖，出生日期。 2、 学说儿歌 ： 生肖歌 教学重难点： 知道自己的生肖及出生日期。 教具准备： 各生肖的图片。 教学方法： 新授法、鼓励法 教学过程： 出示图片，你们认识这些动物吗？ 自由说一说， 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 你们知道自己的属相吗？ 学生自由说。 老师根据属相帮助学生推断出出生日期，完成课后的练习。 学说儿歌： 生肖歌 老鼠前面走，后跟老黄牛。 老虎一声吼，兔子抖三抖。 天上龙在游，草里蛇在扭。 马儿过山坡，碰见羊老头。 猴子翻筋斗，金鸡喊加油。 黄狗守门口，肥猪睡不够。 作业： 说说你的属相。 4、我的生日 教学目标： 1、认识年历、初步了解年、月、日的关系； 2、能在年历上找到自己和别人生日的具体日期。 教学重难点： 能在年历上找到自己和别人生日的具体日期。 教具准备： 1、年历若干； 2、庆祝生日的相关物品。 教学方法： 强化法、练习法。 教学过程： 1、自由结伴看年历： “看一看、数一数一年有几个月？一个月有几个 星期？ ” 1）学生寻找； 2）教师关注学生的学习情况。 2、游戏（点手）： 教师带领学生在自己的拳头上点大月、小月； 3、在年历上找出自己生日的日期， 1）在年历上找出自己生日的日期，并在日期上做记号。 2）集体交流，寻找与自己同月不同日或同月同日生日的朋友。 4、为当天生日的学生开生日会。 5、为同学们准备一份生日礼物。 作业： 1、回家对爸爸妈妈说一句话： 爸爸妈妈，你们辛苦了。 2、 回到家后，了解一下自己爸爸妈妈属什么，生日是哪一天。 5、民族与出生地 教学目标： 1、认知常见的民族； 2、能知道自己的家乡，知道自己是汉族人； 3、感受少数民族的风情，激发学生热爱少数民族的情感。 教学重难点： 能知道自己的家乡，知道自己是汉族人。 教具准备。 图片若干； 教学方法： 新授法、观察法、练习法。 教学过程： 教学过程： 一、 组织 二、 新授： 出示地图（地图上标有代表 56 个民族标志）你们知道哪些民族？ 让学生简单说一些少数民族； 这么多的少数民族， 你们知道一共有多少个吗？ （用数字表示出 来） 总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有 56 个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。 教师介绍：维吾尔族 你们可以从这个地图上找出它的位置吗？ （在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗） 我们一起来看看： 服装：式样宽松、洒脱，色彩对比强烈 维吾尔族的姑娘： 维吾尔族姑娘以长发为美， 婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫； 维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用绫， 有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边对称的。 特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为 “水果之乡”呢，知道为什么叫它水果之乡吗？（产葡萄）维吾尔族是我们中 国的最大面积的葡萄生产基地， 除了葡萄你们还知道有那些吗？ （哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄