《大花鸡》学习教案.docVIP

《大花鸡》教案 教学目标： 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形、装饰的大凡表现方法和规律。 3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重难点： 重点：学习简单的装饰方法（装饰、简化、变形、夸张），感受其特有的艺术美感。 难点：动物变形及创作过程。 课前准备： 教师（多媒体课件） 学生（彩色笔、油画棒、铅笔、橡皮、图画纸） 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 师：鸡在我国与 “吉”字同音，是 “吉庆 ”的象征，所以生活中以鸡为题材的美术作品非常多。（教师展示鸡的装饰作品，学生欣赏） 师：同学们，你们都在哪见过这些幽美的鸡呢？生：指名回答。 师：鸡与我们的生活息息相关，给我们带来吉祥与优美的祝福，今天我们就来学习《大花鸡》一课。教师板书课题。 二、新授，利用多媒体课件，让学生充分认识鸡的造型及特点。 1、利用课件欣赏各种生活中的鸡，引导学生观察鸡的身体分几部分？每一部分有什么特点？ 1 / 3 老师概括并板书：尖尖嘴，火红冠，头颈身体连一起，弯弯尾，结实的双腿，利害的爪子，还有一身五颜六色的羽毛。 三、多媒体课件欣赏各种艺术作品中的装饰鸡，感受学习其装饰特点。 1、利用多媒体课件赏析艺术作品中的各种装饰鸡的造型，引导学生充分认识掌握夸张、变形等装饰手法的特点，并感受其特有的艺术美感。 1）、这些鸡的特点与我们刚才看到的鸡有什么例外？学情预