《守株待兔》学习教学实录总结计划.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 《守株待兔》教学实录 教材分析： 《守株待兔》 一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第 27 课《寓言两则》 中的第二则寓言。 《守株待兔》 讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学 习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情， 看成是会不断发生的事情， 对意外的收获不要 存有侥幸心理。 个人收集整理 勿做商业用途 知识与能力目标： 认识 7 个生字。会写 5 个字；正确、流利地朗读课文，默读课文，能在 读中悟出故事的寓意；能把故事讲给别人听。 个人收集整理 勿做商业用途 过程与方法目标： 继续练习默读课文的方法， 在读的过程中感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情、那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心 理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误。 个人收集整理 勿做商业用途 情感态度与价值观目标： 懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。 教学重点： 1．认识 7 个生字。会写 5 个字。 2．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。 教学难点： 懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。 教学过程： 一、创设情境，初步解题 师：今天老师要带大家去一个地方，我们一起到田地里去看一看。好不好？ 生：好！ 师：（课件出示田地