的倍数特征练习课教学设计.pdfVIP

课题 2、5、3 倍数的特征的练习课 课时 第五课时 班级 五（3 ） 编写者 梁娴雅 一、教材内容分 本节课是在学生学习了 2、3、5 倍数的特征之后的一节练习课。2、3、5 倍 数的特征是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数、学习了四则运 算以及初步认识因数和倍数的基础上进行学习的。通过练习，学生可以熟练掌握 2、3、5 倍数的特征，解决日常生活中的一些问题。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.熟练掌握 2、3、5 倍数的特征，熟练应用 2、3、5 倍数的特征进行判断。 2.会运用 2、3、5 倍数的特征解决日常生活中的一些问题。 3.感受知识应用价值，激发学习数学知识的兴趣，培养和提高学生解决问题 以及归纳、整理知识的能力。 教学重难点： 会正确判断 2、3、5 的倍数，会运用 2、3、5 倍数的特征解决实际问题。 三、学习者特征分 通过前两节对 2、5 和 3 的倍数的特征的探索和研究，学生基本掌握了这部 分的知识。这里以书本上的练习三的练习对这部分知识做专项的训练，以期达到 每个孩子都能在记忆、理解、掌握 2、5 和 3 的倍数的特征的情况下，灵活运用 知识。 四、教学策略选