浅谈如何在班级管理中促进学生的心理成长.doc

浅谈如何在班级管理中促动学生的心理成长作者：陈东晖 陈丽勤来源：《文理导航》2019年第08期 ????????【摘 要】近年来，学生的心理健康问题越来越受到注重，而班主任作为学生成长过程中的引路人，发挥着巨大的作用。本文就班主任如何在班级管理中促动学生心理健康成长实行论述。 ????????【关键词】班级；班级管理；班主任；心理健康；心理成长 ????????班级，是一所学校的基本单位，是学生在学校实行学习、交往、活动的主要场所，是学生身心发展的主要环境。而班主任作为一个班级最直接的领导者、组织者和教育者，其基本工作任务是要按照德、智、体、美全面发展的要求，积极展开班级管理工作，使学生在受教育的基础上成为有理想、有道德、有文化、身心全面健康发展的人。所以，本文将对班主任如何在班级管理中促动学生心理健康成长实行论述。 ????????一、准确理解心理健康的重要性 ????????随着时代的进步，心理健康已经成为现代人类健康中不可或缺的重要方面，那么，什么是心理健康呢？作者在认真研读各类文章后认为：心理健康是指个体具有持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，个体身心发展协调一致，对环境变化能够做出良好的适合，在学习和工作中能充分发展自己的各项水平。 ????????大量心理学家经过研究认为：中学阶段，特别是初中阶段是培养学生健康心理的关键时期，国外有学者形容这个阶段是“骚动的、