小学综合实践活动_近视与生活教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《近视与生活》 教学设计 一、教学分析 (一)教材分析: 本课是山东科技版五年级下册综合实践活动一“活动与探究”主题1的内容。本主题共安排了“探究近视成因”调查近视危害”预防近视”3个活动环节，目的是帮助学生了解,近视给我们带来的危害认识到保护眼睛的重要性。 (二)学情分析 随着经济的发展生活水平的提高，电视、电脑等家用电器走进了寻常百姓的家中，它确实给我们的学习和生活带来很多方便，但同时也给我们的身体造成了一定的伤害特别是我们少年儿童，由于使用不当和迷恋电视电脑游戏,越来越多的小学生带上了眼镜，其实，视力不好的危害同学们都清楚，可为什么还会有以上这些现象出现呢?究其原因是孩子们对视力为什么会下降?近视眼该怎样预防?眼保健操为什么能起到保护眼睛的作用等问题的了解十分肤浅，知其然却不知其所以然。进行本次综合实践活动，可以给学生探究近视提供了探究空间，让学生可以了解近视的相关知识，进一步意识到近视的危害，加强保护视力的意识，并通过多种途径预防近视。 二、教学目标: 1、查阅有关资料,了解近视的成因、危害以及近视的预防，感受眼睛的重要性爱护眼睛，共同关注“心灵之窗” 2、了解近视的严重性;树立保护视力的意识; 3、让学生了解眼睛的结构，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。 4、开展宣传活动，学习正确做好眼保健操，多种途径保护视力，养成良好的用眼习惯,有效