小学英语_Shehadeggsandsausages教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Moudle3 Unit1 She had eggs and sausages. Ⅰ教学目标 1、复习巩固食物、水果、饮料、一日三餐的单词 2、掌握不规则动词的过去式have-had。 3、运用句型What did she\he have for breakfast \lunch\dinner yesterday? She\He had….谈论饮食习惯。 4、培养学生运用英语的能力。 Ⅱ教材分析 本课是新标准英语三起点五年级下册第三模块第一单元。本单元通过Daming收到的一封电子邮件，提出了英国人的用餐习惯，以及向别人询问昨天一日三餐吃过什么的具体表达方法。 教学重点： （1）重点词汇email ,egg, sandwich,delicious,traditional? （2）重点句型What did she\he have for breakfast \lunch\dinner yesterday? She\He had…. 教学难点： 单词traditional的发音。 教学方法 为了形象直观，在教学中我运用了图片教学。反复训练食物的词汇。同时运用提问的方式，反复训练重点句型。收到了预期的教学效果。 Ⅲ教学过程 Step 1Warm-up and lead in 拍手游戏。 Clap,clap,clap. If you are happy,clap as qu