小学英语_Welivedinasmallhouse教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

外研社（三年级起点五年级下册） Module1 Unit 1 We lived in a small house. 宁津县响泉小学 李敏 一、教学目标 1. 通过自然拼读法和在图片的辅助下，100%的学生能听说读写单词change, ago, programme, grandchildren, interviewer, lady等。 2. 在课文插图的帮助下，通过学习课文，90%的学生能运用句型There were/ weren’t …… many years ago.描述过去。 There are …… now. 描述现在。 3. 通过小组合作学习，100%的学生敢于开口，有兴趣对比描述过去与现在。 4. 通过合作学习，100%的学生乐于与他人进行交流，表明自己对某事物的看法。 二、教学重点和难点 教学重点：熟练运用所学句型There were/ weren’t …… many years ago. There are …… now. 描述现在生活与过去生活的不同。 教学难点：熟练运用所学句型There were/ weren’t …… many years ago. There are …… now. 描述现在生活与过去生活的不同。 三、教学方法 任务教学法、情境教学法、自然拼读法。 四、教学准备 教师准备：课本、PPT课件、单词卡片等; 学生准备：课前与家人交