人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》二课时教学设计.docxVIP

《美丽的小兴安岭》二课时教学设计 课文目标： 学习本课 14 个生字，积累“抽出”等词语。 理解课文内容，了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产。 品词析句，体会小兴安岭一年四季的美， 感受作者动词运用的准确。 学习作者抓住小兴安岭不同季节代表景物的特点进行观察和表达的方法并尝试迁移运用。 有感情地朗读课文，通过积累语言，激发热爱祖国的情感。 教学重难点： 品词析句，体会小兴安岭一年四季的美， 感受作者动词运用的准确。 学习作者抓住小兴安岭不同季节代表景物的特点进行观察和表达的方法并尝试迁移运用。 学习策略： 抓动词，想画面 课前准备： 多媒体课件 课时安排： 二课时 第二课时 课时目标： 品词析句，体会小兴安岭一年四季的美， 感受作者动词运用的准确。 学习作者抓住小兴安岭不同季节代表景物的特点进行观察和表达的方法并尝试迁移运用。 有感情地朗读课文，通过积累语言，激发热爱祖国的情感。 一、复习导入，回顾课文 教师：孩子们，今天让我们继续学习 23 课——美丽的小兴安岭。 （一）回顾重点词语 上节课咱们还学了这些词语，一起来读读吧。 第一排：积雪融化 汇成小溪 涨满春水 欣赏影子 第二排：葱葱茏茏 密密层层 挡住视线 千万缕金光 第三排：落叶飞舞 又香又脆 酸甜可口 松柏苍翠 第四排：北风呼呼 舔着脚掌 雪花飞舞 又松又软 读了这些词语，你发现了什么？ （二）回顾课文内容和结构