人教版三年级语文上册《秋天的雨》第一课时教案.docxVIP

秋天的雨第一 教案 【教学目 】： 1、指 学生 “ 、匙、 ”等 8 个生字，会写“扇、 、爽”等 12 个生字。正确 写“清凉、留意”等 。 2、引 学生 系上下文和已有生活 理解重点 句的意思，感受 言文字之美。 累好 佳句，背 自己喜 的部分。 3、引 学生在理解 文内容的基 上，感受秋雨的奇特、秋景的美 ，激 学生 大自然的 之情。 4、指 学生正确、流利、有感情地朗 文。 【教学重点】：引 学生通 抓具体的 言文字，正确、流利有感情地 好 文是本 教学的重点。 【教学 点】：引 学生通 言文字感受 文中描写的秋天美景，体会作者 秋雨的喜 之情是本 教学的 点。 【教学流程】： 一、情境 入 件出示： 春天的雨像一位 春的使者， 用温柔的雨滴滋 着大地万物。 夏天的雨像一个 皮的孩子， 是敲着大鼓、 隆隆的从天而降。 ?? ?? 冬天的雨像一群可 的精灵， 是他 大地送来了雪姑娘的礼物。 ：小朋友 ，今天老 要送 你 一首小 。 看大屏幕，自己先 地 一 。 ： 想当当春天的雨啊， 你 （生 ） ，你 得真美啊，仿佛你就是 春的使者。 是夏天的雨（生 ） ，你 出了 皮的感 。最后是冬天的雨，我 一起 。 ：哎，小朋友 有没有 ， 首小 少了哪个季 的雨啊？ ：秋天的雨（板 ） ：春天的雨是 春使者，夏天的雨是 皮的孩子，冬天的雨是可