人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计第一课时.docxVIP

三年级上册语文《美丽的小兴安岭》教学设计 科目：语文 教学对象：三年级 课型：新授课（第一课时） 学校：廊坊市逸夫小学 袁素敏 一、教材分析 《美丽的小兴安岭》 是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。课文主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱。课文紧扣“美丽的大花园”与“巨大的宝库”，按照总——分——总的结构安排。依据本课的教学目标和学生的实际情况，本文教学要对学生进行语言训练和学习方法的指导，给孩子们创设民主平等的氛围，合作探究与自主学习并重，全面提高孩子们的语文素养。 二、学情分析 由于平时语文课非常重视学生的预习，所以除个别学生外，大部分学生基本上养成了预习的好习惯。三年级学生已初步形成主动识字的意识，逐渐养成课外阅读的习惯，能积极的搜集、整理资料，对周围充满了好奇心，逐渐养成了主动学习、自主合作的习惯。 三、教学目标： 知识与能力 1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。 2．读通课文，了解主要内容，初步感受小兴安岭的美丽。 3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。 过程与方法 教师渗透学习方法与学生尝试实践相结合 情感、态度、价值观 激发学生对祖国语言文字的热爱之情。 四、教学重难点： 识字、写字，正确流利地朗读课文。 五、教具准备： 多媒体课件