人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案教学设计.docxVIP

《美 的小 安岭》教案教学 国 小学 三年 刘 教学目 ： 1、学 并掌握 文中的生字 2、理解 文， 了解小 安岭一年四季的美景和丰富的物 3、 了解作者的写作 序， 以及 文抓住特点把景物写具体的写作方法 4、激 学生 大自然、 祖国的 ， 立保 森林的意 ，培养民族自豪感 教学重点： 1、了解小 安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体 会小 安岭丰富的物 教学 点： 1、了解作者抓住特点把景物写具体的方法，激 学生 大自然， 祖国壮 山河的思想情感。 教学 程： 一、板 ， 入新 1、 入：同学 ，上 我 搭上了列 去了一个美 的地方，哪里啊？（生 回答） 2、看 ，欣 小 安岭： 在老 就 你 目睹一下真正的小 安岭吧！ 二、学生 感受 1 、好，小 安岭 你 什么感 ？那里你看到最多的是什么 ? 2 、 ：大家 的 真棒，小 安岭最大的特点就是 多， 3、除了 非常的多， 有一段也介 了小 安岭的特点，是哪一 段？ 什么 小 安岭是一座美 的大花园，巨大的宝 呢？我一起去找找答案吧！ 三、 中感悟， 累 言 1、生自由 2~5 段，思考：作者是按照什么 序描写小 安岭的四季的？（ 序） 2、出示小 安岭四季 ， 学生分辨出春、夏、秋、冬（你是怎么看出来的？） 3、同学 ， 你 最喜 小 安岭的哪一个