人教版三年级语文上册《花钟》第二课时.docxVIP

《花钟》教学设计 教学目标： 1.学习和积累词语。有感情地朗读课文，了解“不同的花开放的 时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识；语言实 践中，学习作者用多种方式来表达句意。 2.通过引导学生探究，培养他们获取知识的能力和分析、解决问 题的能力。 3.初步培养学生留心观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的思 想感情。 教学重点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。 教学难点：学习作者能运用多种句式进行表达。 教学准备：与课文有关的 PPT课件 ,flash 课件。 教学过程： 一、识花名激趣导入 1.同学们，往前看，你们看见什么了？ 2.你们还认识这些花吗？请用不同的方式和这些花打声招呼好 吗？（课件出示九种花） 3.这么多花真可谓是——用书中的话进行概括（鲜花朵朵，争奇 斗艳芬芳迷人）。 4.过渡语：同学们闻到花朵的香味了吗？你们喜欢这些花吗？让 我们带着花朵娇艳，花的芬芳，再次走进这美丽神奇的花钟吧。 （板书课题） 二、研读发现，品花时，赏花开 1.同学们，花钟上花儿朵朵，课文中花仙子们更是争齐斗艳，热 闹非凡。同学们想不想赶快去看一看呢？ 2.请同学们轻轻地打开课文，认真地读一读课文的第一自然段， 边读边画出你喜欢的句子，认真体会体会，看看你有哪些发现呢？ 3.学生自学汇报。 汇报喜欢的句子，说说喜欢的理由。 4.课件出示第一段