人教版三年级语文下册17触摸春天.docxVIP

《触摸春天》教案 一、 入 1、同学 喜 春天 ？ 在我 一起来欣 几幅 片， 那么 来 一下在你你眼中的春天是什么 子的 ? 2、在我 的眼中，春天是那么的美好 , 生机勃勃、多姿多彩，可是有一个不幸的孩子却看不 春天。 她没有明亮的眼睛， 但她内心中的春天， 和我 一 多姿多彩。你 想 她 ？今天我 学 文《触摸春天》，看看盲女孩安静是如何用她的方式感受春天的？ 二、梳理 文整体感知 文主要内容是什么？（安静 然是个盲童，但她却真真 地触摸到了春 天，她做到了一个明眼人所做到的一切。 如果用一个 来概括的 ， 那安静 造了什么？ —— 奇迹！大声地 （出示幻灯： 真是一个奇迹！ —— ） 学生思考：安静是怎 触摸春天的？在她触摸春天的 程中，都 造了那些奇迹？从中你感悟到安静是怎 的一个女孩？你 快速在 文中找到答案。 三、品 奇迹感悟安静。 学生交流 ：品奇迹、 文、悟安静 , ：在 一个春天的早晨， 生了哪些在我 看来是不可思 的事情呢？安静 造了哪些奇迹呢？ 1）安静在花中穿梭。她走得很流 ，没有一点儿磕磕 。( 出示 ) A 看，你 什么 是一个奇迹呢？ B 想象一下，如果你 着眼睛，什 么也看不 ，走路的 候会是什么 的感 ？ （摸摸索索、磕磕 、踉踉 、）C 句 。根据学生的朗 提 ： 可不是一般的流 ——很；不是没有磕磕