明珠小学二年级语文周末卷4.docxVIP

二年级第二学期语文周末卷 4（书面） 姓名 一、正确抄写句子。 啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。 二、读准音，圈出正确的读音。 念叨（ dāo di āo） 名堤（ t īd ī）朝阳（ zhāo ch áo）凶狠 (h ěn h ěng) 性命（ xìn x ìng）光辉（ f ēi hu ī）甩动（shuǎi su ǎi ）素（ sùsh ù）来 三、比一比组词。 榜 傍 记 纪 密 蜜 绵 棉 级 极 （ ）晚 笔（ ） 甜（ ） （ ）花 年（ ） （ ）样 （ ）念 秘（ ） （ ）羊 南（ ） 拔 拨 竟 竞 术 述 栽 载 漫 慢 （ ）草 （ ）争 描（ ） （ ）种 （ ）话 （ ）水 （ ）然 医（ ） 装（ ） 快（ ） 四、 照样子写词。 例：亮堂堂 _________ ____________ ____________ 例：表示颜色多的词语 ：五彩缤纷 ____________ _____________ 五、 括号里填写合适的词语。 （ ）的湖面 （ ）的银镜 （ ）的山峦 （ ）的白堤 （ ）的头发 （ ）的阳光 六、按要求填空 1、把成语补充完整 （ ）（ ）起伏 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）恩（ ）义 （ ）（ ）自得 芬芳（ ）（ ） 2 、在本单元里  ，我们一起游 览了好多 风景优美的 地方，有 迷人的蝴蝶谷 ， 有  ，还有  。 3、在本单元学过的课文中，我最钦佩的人物是《  》中的  ，因 为  。 4、《游园不值》中“  ，一枝红杏出墙来。 ”写的是春天的美景。我还 知道描写春天的四字词语有  和  。 七、照样子写句子。 1、例：鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。 小华回到家里。他 2、例：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 一群群蝴蝶五彩缤纷，真像 。 八、整理句子，加上标点。 1、海里的人 我们 死去 不能让 无助地 留在 那些 2、 真是个 杭州 人间天堂 的 诗情画意 充满 啊 3、 大批 蝴蝶谷 中外 吸引了 迷人的 游客 九、连句成段。 （ ）我和弟弟就拿一根长竹竿，在竹竿的顶端抹上胶水，去粘蜻蜓。 （ ）听邻居家老公公说，蜻蜓专门吃蚊子。 （ ）我们跑进屋，把蜻蜓放在蚊帐里，想让它吃蚊子。 （ ）不一会就粘了七八只。 （ ）可是蜻蜓一动也不动，趴在那里怪可怜的。 （ ）我们只好把它们放回大自然。 （ ）弟弟说：“这样他们会饿死的。 ” 十、阅读短文，回答问题。 （一） 杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一（ ）明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一 山青，一山浓，一山淡，真像一（ ）优美的山水画。（ ）的湖面，犹如 一（ ）硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。 1、这段话选自课文《 》。 2、在括号里填上正确的量词。 3、第一节中“素”的意思是  。 4、文中的“天堂”是指 5、找出文中的一对反义词。（ 6、写出下列词语的近义词。硕大（  ，“明珠”指 ）------ （ ） ） 犹如（  。 ）掠过（  ） 7、摘录文中的一句描写湖面的比喻句。 8、文中第 2 节写到了 、 和 这三种景物。 （二）微笑 小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。 ” 大象说：“只要我醒着，谁有干不完的活，我随叫随到。 ” 小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。 ” 大家都在为朋友干点什么。小蜗牛很着急，它除了整天背着个沉重的壳在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。 一天下午，一群蚂蚁正忙着搬东西。它们从蜗牛身边走过时，小蜗牛友好地向它们点头微笑。 “小蜗牛，你的微笑真甜！ ”一只小蚂蚁说。 “对呀，我可以对朋友们微笑！ ”小蜗牛想。可想一想不对， “难道让朋友们放下手中的活跑来看我微笑吗？” 后来，小蜗牛有了一个新想法。 第二天，小蜗牛把厚厚一叠信交给小象，让它给森林里的每一位朋友送去。朋友门拆开信，里面是一张画，画的是一只正甜甜微笑着的小蜗牛，下面还有 一行小字：“当您觉得孤单或不愉快的时候，请记住您的朋友小蜗牛，它正对着您微笑！” “小蜗牛真了不起，它把微笑送给了整座森林！ ”朋友们都这样说。 1、短文有（ ）节。 2、写出下列词语的近义词。 乐意——（ ） 愉快——（ ） 3、填上合适的量词。 一（ ）信 一（ ）想法 一（ ）蚂蚁 4、根据文章内容填空 森林里的动物们都能为朋友干点什么。小鸟能  ， 大象能  ，小兔能  ，而小蜗 牛 。 5、你知道小蜗牛让小象送给朋友们的信里都有些什么吗？用直线在文中划出来。 6、你喜欢文中的小蜗牛吗？为什么？ 7、读一读，抄一