人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》第二课时.docxVIP

《美丽的小兴安岭》教学设计 设计思想 《美丽的小兴安岭》文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷 人的世界，是一篇值得细细品味的美文。 这篇课文讲了我国东北小兴 安岭一年四季的美丽景色和丰富物产， 表达作者对小兴安岭的喜爱之 . 小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者在 课文中把这一特点作为描述重点， 运用生动形象的语言描绘出小兴安 岭的美丽景色和丰富物产，这是本篇课文表达上的特点。 学习目标 1．自由朗读课文，用文中的一句话说出小兴安岭的总印象。 2．读准“抽出、涨满、严严实实”等 8 个新词，了解“涨、没”的 字音； 3．了解文章的写作顺序，通过其中一个季节的学习总结学法并在小 组合作中学习其它三个季节；（重点） 4．积累文中的精彩词句，感受小兴安岭的美丽。（难点） 教学准备 多媒体课件。 教学过程： （一）谈话导入 同学们，这节课让我们继续走进小兴安岭，去欣赏它那美丽的景 色，板书课题， 学生和老师一起 书空“兴” 。 强调：兴的读音。齐读课题。 （二）整体感知 师配乐朗读课文，生看课件欣赏美景！ 请同学们随着优美的音乐用喜欢的方式自读课文， 自读要求： 1、快速朗读课文，读准字音，读通句子。 2、思考：用文中的句子来说说小兴安岭留给你的总印象吗？ 交流： 师：字音你们读准了吗？ 开火车认读词语、齐读一次。 重点强调： 没、涨的读音。 师：词语读得这么准确，能