人教版三年级语文上册《美丽的秋天》作文教案设计.docxVIP

美丽的秋天 （第一课时） 交口县双池中心校 李海宏 教学目标： 激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动习作的兴趣。 围绕“几处秋景图” （田野、树林、果园等）引导生观察表达。 并且可以运用一定的习作手法。 可以不拘形式地写下自己的所见所想所感。 教学重点： 可以自如运用“比喻、拟人、排比、引用”在文章中。 教学过程： 一、谈话导入 有一位诗人这样说过，万美之中秋为最！他认为秋天是最美的。 这节课我们就用自己的手描绘这迷人的金秋时节！ 二、欣赏图片 1、秋天的到来给了我们很多不一样的景色，生活中我们已欣赏 太多，想不想再次沉浸在美景当中？（教师播放图片及配乐，学生欣 赏） 2、你能不能用一个词或者一句话、一句诗概括一下你眼中的秋 天？ （秋高气爽、秋雨绵绵、天高云淡 ......） （落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 日暮秋烟起，萧萧枫树林。 鸿雁几时到，江湖秋水多。 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 空山新雨后，天气晚来秋。 ） 三、方法讨论 1、看了这么多，你觉得能体现秋天的景色最大变化的有哪些地 方？（抽生汇报 树林、果园、花园、田野 ......） 那么我们写文章的时候可以用“秋姑娘来到了 ......”来做每一个 自然段的开头。（生：秋姑娘来到了花园里；秋姑娘来到了树林中等 练习说话） 2、回忆所学文章，哪一篇中最值得我们借鉴呢？ （引用、比 喻、拟人、排比 .....