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道德与法治八年级上册期中复习提纲（2017.10.23） 第一单元 走进社会生活 1.1 我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩。 2.体验社会生活的 义？ 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，置身 社会之中，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加 关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为 之分忧。 3.个人与社会的关系？ 个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看 成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网，”每个人都是社会这 张“大网”上的一个“结点”。 4. 同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不 同的身份。 1.2 在社会中成长 5.人是怎样被社会化的？ 1 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的 育、同伴的帮助、老师 的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则 识 不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6.社会化的过程中，我们从社会获取什么？ 我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕 的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持 和精神滋养。 7.为什么要养成亲社会行为？ （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关 注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 8.怎样养成亲社会行为？ （1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。 （2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己 的人生价值。 2 2.1 网络改变世界 9.网络是怎样丰富日常生活的？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 10.网络是怎样推动社会进步的？ （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传 统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民 主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播 的速度，促进了创新资源的合作与共享。 11.网络中有哪些陷阱？ （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 2.2 合理利用网络 3 12.怎样理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善 自我。 （2）我们要注 浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信 息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会 “信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 13.怎样传播网络正能量？ （1）.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部 门积极提 出 见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 （2）.我们要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提