小学英语_Unit3Readandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

教 学 设 计 小学英语五年级下册Unit3 My school calendar B Read and write 一、教学目标 （1）语言知识目标:全体学生理解riddle和by的含义;理解由will引导的一般将来时所表达的含义(打算...计划...)。 （2）语言技能目标:全体学生能用will句型简单表达“打算/计划做.....”,用will句型设计自己的请柬或是制作合理的计划书，设计合理的活动方案等。 （3）情感态度目标:突出与朋友分享快乐的情感，同时提醒学生凡事都要计划性和规划性。 （4）学习策略方面，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的能力，在课堂交流中，注意倾听，积极思考。在交际中，把注意力集中在意思的表达上。 （5）文化意识方面，关注中外文化异同，加深对中国文化的理解，能初步用英语介绍祖国的主要节日和典型的文化习俗，让世界更好地了解中国。 二、教学重难点 本节的知识重点是初步掌握一般将来时句型结构,难点是运用一般将来时设计自己的请柬或是制作合理的计划书，设计合理的活动方案等。 教学方法： 主要采取任务型教学法、自主探究法、小组讨论法等,让学生在教师的引导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等多法并用的方式组织教学,促进学生语言实际运用能力的提高。 四、教学过程