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英语学科德育的渗透 学校工作，德育为首。每一个教育工作者，首先就是德育工作者。英 语作为一门人文学科，更应该适时渗透德育。但英语教学毕竟不是德 育的主阵地 ,因此我们要挖掘其中的德育元素进行合理的渗透。英语教 学要求教师抓住课堂最有利的时机和环节，潜移默化地对学生进行思 想品德修养的教育。教材提供给我们充分发挥想象和创造力的空间， 我们要将语言学习与品德修养相结合，将品德教育落在实处。一、激 发培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力。 情感对教学的成功有着不可低估的作用，课堂教学不但是知识信息的 交流的过程，也是师生情感交流的过程。良好的师生关系，和谐愉快 的气氛，能够最大限度提高学生学习的