人教版三年级语文上册狮子和鹿教案.docxVIP

人教版课程标准实验书三年级上册 28 狮子和鹿 执教者： 越秀区大南路小学 李凤 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，感悟故事所蕴涵的深刻道理。 3．培养独立阅读的能力。 重难点： 感悟故事所蕴涵的深刻道理，是学习这篇课文的重点难点所在。 教学过程： 一、 打开阅读门：引发阅读期待 回顾课文《陶罐和铁罐》，导出本文：狮子和鹿。 师：《陶罐和铁罐》这篇寓言故事告诉我们一个什么道理？ 揭示新课题：《狮子和鹿》，看看又能让我们明白什么道理。 复习学习寓言方法？ （板书寓言学法： 读懂故事、关注角色、明白道 理） 二、品读书香 1、小组用喜欢的方式自由朗读课文，做到 4 个不。 2、我与词句交朋友， 读读这些有趣词句， 小组开火车分享读词， 齐读句。 3、小组填空课文内容，了解课文主要内容。 丛林中，一只漂亮的鹿对着池水欣赏着自己 （ 段和（ ）的鹿角，抱怨（ 狮子扑来时，却是鹿的（ ）救了他的命。  ）的身 ）的腿。而当凶猛的 4、这件事中谁是主角？经历了这件事以后， 鹿有什么感受，它怎么说的？ 出示句子：“两只美丽的鹿角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生。”找出这句话里的一对反义词。 （板书：美丽、难看） 5、读悟 2—4 自然段 1）“欣赏”角 你从课文哪个地方看出了小鹿很喜欢自己的角呢？ 出示句子：“我的身段多么匀称， 我的角多么精