苏教版小学语文《剪枝的学问》第二课时教研活动公开课教学设计(有配套课件).docxVIP

苏教版小学语文 《剪枝的学问》 第二课时教研活动公开课教学设计 （有 配套课件） 剪枝的学问 张家港市城北小学 蒋建萍 教材分析： 这是一篇记叙文，记叙 “我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因， 启示我们： “减少”是为了 “增加”，生活处处有学问，我们要做有心人。文章按事情 发展的顺序，以“我”满“怀好奇 ——一脸疑惑 ——将信将疑 ——又惊又喜 的心理变化为线索， 以轻松活泼的笔调娓娓道来。 最后，“我”的感悟写 得含蓄，虽未一语道破，但读者心中自明。 教学目标： 1．学会本课生字，理解生字组成的词语。 2．通过学习理解课文内容， 了解剪枝是为了得到更多的桃子。 懂得 “减 少”是为了 “增加