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西安理工大学 教师职务评审工作的补充规定 第一章 总 则 第一条 根据我校“十三五”教育事业发展规划及教学科研的需要、教师队伍的构成，为提高学校教育教学水平和教学质量、 激发教师教书育人的积极性， 激励教师不断钻研教学方法、 改进教学手段，同时落实《中共陕西省委高教工委、陕西省教育厅关于进一步加强新形势下普通高等学校辅导员队伍建设的实施意 见》（陕高教生〔 2015 〕6 号），现对我校《西安理工大学教师职务评审工作实施办法》 （西理人〔 2011 〕15 号，以下简称《评审工作实施办法》 ）予以修订，制定本补充规定。 第二章 评审条件 第二条 申报各级教师职务，任现职以来均须担任本科生导师一年以上。 第三条 2016 年 1 月 1 日以后取得副教授职务任职资格的教师，必须有半年以上的国外学习进修（或合作科研）的经历，方可申报教授职务。 第四条 副教授职务的评审，在原有的“教学科研型” 、“教学为主型”以外增加“教学型”及“辅导员”类型。 第五条 申报条件 符合《评审工作实施办法》 中的基本条件及业务条件中对学 —2— 历（学位）、任职年限的要求，同时相应满足下列申报条件： 一、 教学型副教授： 长期从事公共数学、 公共外语教学工作， 任现职以来工作业 绩及学术水平具备下列 A、B、C、D 并 E 中之两条： A. 在我校任讲师职务满 8 年及以上。 B. 任现职以来，系统主讲过 2 门以上本科生或研究生课程； 近五年每年平均给本科生的课堂授课不得低于 400 学时。 C. 出色完成教学工作，近 5 年教学效果连续优秀； D. 具备指导青年教师课堂教学的能力， 指导或协助指导过青 年教师、进修人员或硕士研究生 2 人以上，且累计指导时间 2 年以上。 成果及获奖 积极开展教育教学研究与改革，任职以来主持获得校级 以上优秀教育教学成果不少于 2 项； 主编教材获得省级优秀教材奖； 获得校级以上讲课、微课等教学竞赛一等奖； 承担省级精品资源共享课、精品视频公开课等精品课程（本人排名前五名） ； (e) 主持承担校级以上教改项目 2 项； 指导（仅限第一指导教师） 学生参加省部级以上专业性竞赛活动，获得二等奖以上奖励或国家级三等奖以上奖励； 对教育理论、教学方法有较深入的研究，在与本专业相关 —3— 的核心学术期刊上公开发表教学、科研论文 3 篇；或公开发表 2 篇核心期刊论文， 并撰写 8 万字以上公开出版发行的专著或教材。 二、辅导员岗位副教授 从事学生教育管理工作，工作业绩及学术水平具备下列 A、 B、C、D 并 E 中之两条： A. 受聘讲师以来， 主讲过 1 门以上与学生教育管理工作相关 课程，年均完成教育教学工作量 80 学时以上。 B. 任讲师以来连续从事学生教育管理工作 4 年以上，或具备 思想政治教育相关专业博士学位且连续从事学生工作 2 年以上； 未出现重大稳定安全责任事故。 在与学生教育管理工作相关的学术期刊上公开发表学生 教育管理类学术论文 6 篇，其中核心期刊 3 篇；或在上述范围内发表论文 3 篇，其中核心期刊 2 篇，并撰写 8 万字以上公开出版发行的专著或教材。 参加过全国辅导员职业能力培训并获得结业证书； 或具有二级心理咨询师或二级职业指导师等与学生工作相关的职业技 能资质；或指导和带领学生社会实践活动 4 次以上。 与学生教育管理工作相关的成果及获奖 (a) 主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题 1 项，或主持并完成横向科研课题 1 项以上、到款经费 5 万元以上， 或主持省部级以上人文社科类科研课题； (b) 获得省部级以上优秀教学成果奖 1 项（获奖证书持 —4— 有者）； 获得地市级以上政府部门人文或哲学社会科学奖（三等奖第一名、 二等奖前二名、 一等奖前三名或省部级以上奖项获奖证书持有者）； 指导（仅限第一指导教师）学生参加省部级以上专业性竞赛活动，获得二等奖以上奖励或国家级三等奖以上奖励； 获省部级以上优秀辅导员称号，或省部级以上高校辅导 员职业能力大赛三等奖以上， 或省部级以上思政论文、 优秀案例评选二等奖以上， 或省部级以上辅导员精品项目负责人， 或省部级以上优秀团干部称号， 或省部级以上毕业生就业工作先进个人称号，或省部级以上社会实践先进个人称号， 或省部级以上优秀共产党员称号， 或省部级以上优秀党务工作者称号， 或所带班级受到省部级以上表彰奖励； 执笔起草学校学生教育管理的重要规划、 条例及管理制度等，已被学校采用，对促进工作起到积极推动作用。 三、为深入实施创新驱动发展战略， 促进落实加快科技成果转化的相关规定， 对于在科技成果转化中绩效突出的人员， 晋升高级职称时申报条件可适当放宽。以学校持股形式形成的企业， 根据企业投资规模、 近 3-5 年年均销售额或校方股