人教版三年级语文上册《观察日记》.docxVIP

《观察日记》教案 人教版 三年级上册 第四单元 教学目标 1、明确观察日记的格式，培养写日记的好习惯。 2、在习作过程中学习先整体后局部、动静结合的写作方法。 3、学会留心观察事物，并运用联想和想象表达自己的喜爱之情。 教学重难点 1、运用修辞手法，将文章写得更生动，表达更形象。 2、在描写过程中学习先整体后局部、动静结合的方法。 教学方法 观察法、讲授法、提问法 教学准备 课件 教学课时 课时 教学过程 一、导入新课 （ 1）回忆课文 同学们，咱们这一单元学习了《花钟》 、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》四篇课文，我们了解到不同花儿开放的时间、 蜜蜂辨别方向的测验、 放大镜的发明以及骆驼的踪迹。这一系列的发现或发明， 都是作者们细致入微的观察得来的！ 所以，观察对我们来说是很重要的。俗话说得好，生活并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！ 今天，咱们就一起用心去细细观察，寻找蔬菜们细微的变化吧 ! （ 2）习作要求 1、习作形式为观察日记，注意把要说的意思写清楚，格式写正确。 2、选择你最感兴趣的蔬菜进行观察，观察时要按一定的顺序。如，观察外观的 时候可以先整体再局部；观察时做到仔细、准确。 3、按观察顺序将观察过程记叙完整。将最感兴趣的部分或新发现写具体，写清 楚它带给你怎样的启示或者感受。 二、习作指导 （ 1）观察日记格式 本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现