农村小学教师职业倦怠问题及对策研究.docxVIP

页眉 农村小学教师职业倦怠问题及对策研究 ——以吴忠市板桥乡 C 小学为例 摘要 : 教师是一个极易产生职业倦怠的群体。 近年来， 教师为适应快节奏、 多竞争的社会发 展，正承受着教育体制改革带来的巨大压力。与城市教师相比 , 艰苦的教学环境、偏低的工 资待遇、繁多的考核评比、不断变化的教材教法、 缺乏有效的教师教育等等，使我国农村小 学教师承受着过重的工作压力。 长期处超负荷的工作压力下， 很可能会引发农村小学教师的 职业倦怠。 本文借鉴国内外对教师职业倦怠及其成因、特点、 对策研究的成果，以吴忠市板 桥乡 C 小学为例，运用文献资料、问卷调查和访谈的方法进行研究。 关键词 : 农村小学教师 职业倦怠 影响因素 一、综述 （一）问题的提出 教师职业倦怠是近年来国内外学者研究关注的热点问题，同时也已成为影响教师教学 质量的一个重要因素， 曾因在吴忠市板桥乡波浪渠小学实习， 在这期间发现该校的一部分教 师明显表现出职业倦怠， 同时教师职业倦怠严重影响着学校的日常教学， 既不利于教师自身 的专业成长， 更不利于学生和学校的实际发展。 本研究在已有研究的基础上， 立足于当地教 育现实，采用文献法、问卷法、访谈法对吴忠市某小学教师职业倦怠进行全面的调查研究， 探讨其产生原因， 并分析其影响因素， 提出相应的建议与对策， 为改善农村地区教师职业倦 怠状况提供一定的借鉴和理论指导。 教师的