小学英语_Unit4ThenandnowPartBLetstalk教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

【教学设计】Unit4 Then and now Part B Lets talk_英语_小学_ 教学目标： 1.本部分学习的核心句型是： Before I was．．.Now，I am…等，教材通过MikE，陈杰和John三个小朋友一起在看老照片，谈论自己的变化来让学生感知上述句型的语义及语用情景，学会运用 Before I was …Now，I am…等描述自己与他人的变化。 2．本部分的教学目标是：学生能理解对话大意，并能正确朗读所学对话（包含正确的语调和意群停顿）；能在图片的帮助下，在情景中恰当运用句型She／He was…before．She／He did …before．now／he／she am／is…,用3～5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。二、教学重点： 1. 能够在情景中恰当运用句型She／He was…before．She／He did …before．now／he／she am／is…,用3～5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。 2.能够听懂指令，按照指令的要求完成练习中的内容。 三、教学准备： 课件，单词卡片，照片框 四、教学过程 Step1:问候（Greeting）复习（Revision） 1.T:Hi,boy/girl! 2.OK!Let’s sing a song together! 师生同唱歌曲《 Ever