小学综合实践活动_学校和社会中遵守规则情况调查-共享单车使用情况调查教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE \* Arabic 5 学校和社会中遵守规则情况调查 ——共享单车使用情况调查 教学设计 教学目标： 1.了解共享单车的作用、使用规则及使用现状等相关信息，发现现实生活中违规使用共享单车的现象，并想办法解决这些问题。 2.能够运用观察、问卷、采访或实地考察等方法，获得自己所要搜集的信息，并通过同伴间的团结协作，共同探究解决违规使用共享单车这个问题的方式。 3.培养学生善于发现并解决问题的能力、与人合作交流的能力，提高学生自觉遵守规则的公民意识。 教学重点： 让学生了解共享单车的作用、使用规则及使用现状等相关信息，发现现实生活中违规使用共享单车的现象，并想办法解决这些问题。 教学难点： 能够运用观察、问卷、采访或实地考察等方法，获得自己所要搜集的信息，并通过同伴间的团结协作，共同探究解决违规使用共享单车这个问题的方式。 教学准备：自制多媒体课件、探究表格。 课前准备：师生提前查询相关资料及政策，以便活动顺利开展。 课前活动： 课前谈话：和学生谈谈家长平时出行的方式，倡导节约能源、绿色出行。 教学过程： 一、确定主题 获取证据 师：同学们，咱们先来猜个谜语好吗？注意听，看谁反应的最快！请听：一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。 学生猜谜，引出共享单车这个话题。 师：上节课，我们共同发现了生活中存在的问题，并筛选出我们