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高 2011 级 诗歌鉴赏 答题模式总结 角度 设问示例  答题步骤 答题范式 考题直击 答案解析 1．本 在表达感情 主要运用了什么修辞（表 ）手法？ 合全 作 要 析。 修 辞 手 2． 的第 X 句 /X 运用了什么表 法 （修辞）手法？有何作用？ 合全 作 要 析。 1． 首 的 描写很成功， 合 句作 要 要析。 2． 首 在景物描写上有何特色和作用？ 描 写 手 3． 首 在描写方面有何特色？ 法 1． 歌在抒情方式上有何特点？ 合 句作 要 析。 2． 首 人是怎 抒 感情的？ 合 句作 要 析。 抒 情 方 3．第 X 句 得玩味， 从情与景的 式 角度作 要 析。  ①先答出具体运用的某修辞手法， ②再答 修辞的作用 + 句内 容， ③最后点出运用 修辞所表达的 人 的情感。 ①先找准描写的特色（ 描写、白描、正面与 面描写；景物描写的特 色 考 静、 虚 、上下、 近、 高低等 序）； ②后相关 句 要解 ； ③再作用分析 ①先确定 是直接抒情 是 接抒 情；若是 抒， 再确定具体又是哪 一种； ②后 合 句 要解 所写内容和所 抒感情； ③最后点明 种抒情方式的作用，要 用到 ， 如含蓄 藉、 淋漓尽致等。  移家 湖上亭 戎昱 本 （或第 X 句或第 X ）运用了? 诗 人 采 用 拟 人 化 的 手 法 ， 用 “系 ”“相 好是春 湖上亭，柳条藤蔓系离情。 识 ”“欲 ”等一系列 人化 ， 予柳 的修辞手法，?（ 修辞的作用 ） 黄 久住 相 ，欲 啼四五声。 条藤蔓、黄 以人的情感，生 形象而 地写出了?（ 句解 ），表达了 ： 人采用什么 的表 手法来表达他 湖 又巧妙含蓄地表达了 湖上亭的深情。 人?的情感。 上亭依恋 舍的深情？ 合 句具体分析。 （ 1 ）本 运用了?描写手法，写出 （张 籍） 一 看似平常， 但它既照 了 “意万 秋 思 了?（ 句解 ），烘托了 人?的 重 ”，又 承 “复恐 ”，写活了行人 家 洛阳城里 秋 ，欲作家 意万重。 感情。 的重 和 人的深切思念 ,，写尽了行 复空匆匆 不尽，行人 又开封。 （2 ）本 在景物描写上的特色是?， 人心有千言万 惟恐言之不尽的复 而 ： “行人 又开封 ” 是一个成功的 描 的描写使景物?（答作用，如 微妙的心理。能 者体味其中 的 写。 合全 要分析 一 描写的成功 静 合，虚 相生），同 渲染了? 思之情。 之 。 的气氛，表达出 人?的感情。 端居 李商 在 手法上，第三、四句的最大特点 梦两悠悠，只有空床 素秋。 是借景抒情。 人借助 “青苔 ”、“ ” 首 运用了?的抒情方式，全 主 以及 “雨 ”景、 “月 ”色的描写， 予客 景 下青苔与 ，雨中寥落月中愁。 要写了?（内容），抒 了?的感情， 物以 厚的主 色彩， 造出了冷寂、 [注 ]①端居： 居。②素秋：秋天的代称。 种方式使 人情感的抒 得? 凄清的氛 ，表达了悲愁、孤寂和思 ： 首 的三、四两句在 手法上有什么 （用 ） 的情感。 特点？ 要分析。 咏 古迹 杜甫 思 想 感 情 观 点 品 评  1 ．本 表达了 人怎 的思想感 ①先感悟 首 是 是哀 ； 群山万壑赴 ，生 明妃尚有村。 首 通 写王昭君美貌无人 、 嫁 ②再 合 句内容分析 或哀的原 首 通 ?的描写，展 了一 大漠、孤苦无依的怨恨，表达了 人 情？ 一去紫台 朔漠，独留青冢向黄昏。 因； 幅?的画面，表达了 人?的思想感 她不幸遭遇的深切同情，同 也表达了 2． 首 的主旨是什么？ 画 省 春 面， 佩空 月夜魂。 ③最后确定具体的感情是什么。 情。 人漂泊天涯， 才不遇的悲 。 千 琵琶作胡 ，分明怨恨曲中 。 ： 人怎 的思想感情？ 子夜吴歌 ·秋歌 李 白 ①同意。理由：第四句中的 “玉关情 ”写 ①弄清品 的角度（内容形式？整体 安一片月，万 衣声。 的是女子思念征人，而女子思念征人的 局部？表 手法？）； （1 ）同意。理由是：?（ 合 句具 哀怨已 涵盖了 歌最后两句 “何日平 秋 吹不尽， 是玉关情。 你是否同意某人 首 的 价？ ② 和某人的 价； 体分析） 胡 ， 良人 征 ”的 意， 除后不会 何日平胡 ，良人 征。 什么？ 合 句 你的理由。 ③研 作，形成自己的看法； （2 ）不同意。理由是：?（ 合 句 影响 意的表达，反而更 精 含蓄。 ：前人曾 ： “余窃 去末两句做 句， ④ 合原 句具体分析你 点的依 具体分析） ②不同意。