幼儿园保教案例：从内向到活泼.docxVIP

从内向到活泼 ——幼儿保教案例分析 乾县城关镇小留完小 马小萍 2013 年 12 月 一、情节描述： 小宏从进入我们中班开始到前几个星期，他 在我们老师的眼中， 是个内向且倔强的小男孩， 长着大大的眼睛， 长长地眼睫毛，看老师的时候，总是低着头看，一直有一种做错 事的样子，刚开始的时候， 让他做什么都不愿意， 还不和小朋友一起玩，行为习惯和动手能力和行为习惯也不好。前一段时间， 感觉小宏好像对学校的生活开始适应了，愿意自己做很多事情，比如，早上来上学的时候， 愿意在家长的提醒下和老师主动的打 招呼，愿意自己去拿玩具玩， 自己吃饭， 自己厕所， 自己脱鞋子， 自己上床，自己穿裤子、衣服等等。 可是在这些看似小宏在慢慢 适应这个环境的时候， 小宏的另一个缺点也暴露了， 他其实也很 好动，在上课的时候， 喜欢和旁边的小朋友或是后面的小朋友说 话或是动一下小朋友，在下课的时候，也会常常乘老师不注意， 去翻老师不让小朋友动的东西， 当我要批评他的时候又是一副很 无辜的样子。 二、评价分析： 我在思考一个问题 ，为什么想小宏这样，本来是一个很内 向的孩子，在适应幼儿园生活后，会变得好动或是有点调皮呢 ? 然且我还发现， 他的好朋友也是这样一个小朋友， 他的好朋友叫 若松，平时看上去很平静， 但是总是乘老师不注意， 喜欢和小朋 - 1 - 友闹着玩，而且，也喜欢动老师的东西。其实我觉得，也许是我对小宏这样的小男孩还是不太了解， 小宏只是性格属于比较慢热 型的孩子，我忽略了他性格中还有向其他孩子一样， 调皮的一面， 孩子毕竟是孩子，他总是对新鲜的事物充满了好奇感和新鲜感。 三、所思所悟： 有时候， 人总是会被自己的第一印象所误导， 以为看到的就是真相就是其的本质。 其实，只靠第一感觉， 那不是真正的真相。就像我对小宏的印象， 原本我就一直停留在， 他是个腼腆且倔强 的孩子，其实，他还是个有一点调皮和充满好奇心的孩子。 小宏 其实很聪明， 只是要在培养好他的行为习惯和动手能力上， 怎么 样来挖掘像他这种类型的孩子的潜力呢 ?这是需要我思考和探究的。 - 2 -