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幼儿园大班艺术活动：节奏里的秘密 设 计 意 图 孩 子 们 非 常 喜 欢 玩 节 奏 游 戏 ，但 在 游 戏 中 他 们 往 往 对 乐 器 更 感 兴 趣 ， 一 拿 乐 器 就 不 停 地 敲 ．不 关 注 其 中 的 节 奏 和 规 则 ，随 意 性 比 较 大 ，于 是 我 设 计 了 集 体 活 动 “ 小 鼓 响 咚 咚 ” 。 活 动 中 ， 我 选 择 孩 子 喜 欢 的 腰 鼓 ， 通 过 “ 看 指 挥 演 奏 ” “ 变 换 纸 杯 位 置 创 编 节 奏 演 奏 ” “ 看 节 奏 图 谱 综 合 性 演 奏 ” 三 个 层 次 的 游 戏 ，循 序 渐 进 地 引 导 孩 子 关 注 节 奏 活 动 的 指 挥 ，探 索 节 奏 里 的 秘 密 ，体 验 节 奏 活 动 的 乐 趣 。 活 动 目 标 1 ． 看 指 挥 用 腰 鼓 演 奏 ， 表 现 开 始 、 停 止 、 渐 强 和 渐 弱 。 2 ． 通 过 纸 杯 游 戏 创 编 多 种 节 奏 型 ， 并 学 习 看 图 谱 演 奏 。 3 ． 积 极 参 与 ， 体 验 节 奏 活 动 的 乐 趣 。 活 动 准 备 物 质 准 备 ：腰 鼓 人 手 一 个 ，红 色 和 白 色 的 纸 杯 各 6 个 ，节 奏 图 一 幅 ， 音 乐 《 拥 军 花 鼓 》 《 跟 我 做 操 》 。 经 验 准 备 ： 幼 儿 熟 悉 音 乐 《 跟 我 做 操 》 《 拥 军 花 鼓 》 ， 有敲 腰 鼓 的 经 验 。 活 动 过 程 热 身 游 戏 ： 跟 我 作 操 教 师 和 幼 儿 一 起 随 着《 跟 我 做 操》的 音 乐 一 边 表 演 一 边 进 入 活 动 室 。 在 其 中 的 间 奏 部 分 ， 带 领 幼 儿 玩 节 奏 回 声 游 戏 。 游 戏 ： 开 始 和 停 止 1 ． 感 受 指 挥 的 作 用 。 师 ： 看 ， 今 天 老 师 带 来 了 什 么 ?( 腰 鼓 ) 喜 欢 敲 腰 鼓 吗 ?那 我 们 一 起 来 敲 一 敲 。( 全 体 幼 儿 自 由 敲 腰 鼓 ) 听 上 去 感 觉 怎 么 样 ?( 太 吵 了 ) 那 怎 样 就 不 吵 了 呢 ? 对 ， 敲 腰 鼓 时 我 们 要 看 指 挥 。 2 ． 学 习 指 挥 — — 停 止 。 教 师 做 停 止 的 动 作 ： 双 手 往 前 平 推 。 师 ：猜 一 猜 ，这 个 动 作 是 什 么 意 思 ?当 你 们 看 到 这 个 动 作 时 ，应 该 怎 样 ?( 停 止 演 奏 ) 3 ． 学 习 指 挥 — — 开 始 。 教 师 做 开 始 的 动 作 ： 双 手 打 开 。 师 ： 看 到 这 个 动 作 应 该 怎 么 做 ?( 开 始 演 奏 ) 教 师 指 挥 开 始 和 停 止 ， 幼 儿 看 指 挥 演 奏 腰 鼓 。 4 ． 幼 儿 学 做 小 专 指 挥 。 师 ： 谁 愿 意 像 老 师 这 样 来 指 挥 大 家 ? 鼓 励 幼 儿 上 台 学 做 小 指 挥 。 游 戏 ： 渐 强 渐 弱 师 ： 现 在 如 果 我 这 样 做 ( 双 手 合 拢 ， 慢 慢 打 开 ， 再 慢 慢 合 拢 ) ， 想 一 想 ， 应 该 怎 么 演 奏 ?( 声 音 要 渐 强 、 渐 弱 ) 幼 儿 看 老 师 指 挥 ， 用 腰 鼓 演 奏 ， 表 现 渐 强 、 渐 弱 、 停 止 。 幼 儿 上 台 做 小 指 挥 ， 指 挥 大 家 演 奏 。 创 造 性 节 奏 游 戏 ： 快 乐 的 纸 杯 1 ． 演 奏 只 有 一 个 休 止 符 的 节 奏 。 出 示 4 个 纸 杯 (3 个 红 色 1 个 白 色 ) 。 师 ： 这 儿 有 几 个 纸 杯 ? 这 四 个 纸 杯 一 样 吗 ? 哪 里 不 一 样 ?( 三 个 红 色 ， 一 个 白 色 ) 秘 密 就 藏 在 这 里 噢 ， 当 我 指 到 红 色 的 纸 杯 。 你 们 就 拍 手 ， 指 到 白 色 的 纸 杯 就 停 止 。 教 师 指 挥 ， 幼 儿 用 手 拍 打 节 奏 ： XOXXl 教 师 交 换 白 纸 杯 的 位 置 ， 幼 儿 看 纸 杯 用 腰 鼓 演 奏 ： XXOXI 请 幼 儿 换 白 纸 杯 的 位 置 ， 大 家 一 起 用 腰 鼓 把 其 中 的 节 奏 敲出 来 。 2 ． 演 奏 有 两 个 休 止 符 的 节 奏 。 师 ：还 是 难 不 倒 你 们 ，我 来 加 大 一 点 难 度 ，再 增 加 一 个 白 色 的 杯 子 ， 这 个 节 奏 你 们 会 不 会 ? 幼 儿 用 腰 鼓 演