北师大版数学二年级上册小熊请客PPT.docxVIP

《小熊请客》教学设计 教学内容： 本 38 内容，学 4 的乘法口 。 学 目 ： 1. 能 合小熊 客的情境 ，借用已有的知 和 出 4 的乘法口 ，理解相 几句口 之 的关系。 掌握 4 的乘法口 ，会用口 行乘法口算。能解决一些 的 。 学 重点 ： 制 4 的乘法口 。 学 点 ： 能 熟 地背 4 的乘法口 ，运用口 解决 。 教具准 ： 糖葫芦 片。 学 程 ： 一、 情境，故事引入。 在一片大森林里，住着一位好客的小熊，今天他又邀 了几位好朋友到家中做客。（板 ：小熊 客）小熊听 后，想 大家吃冰糖葫芦，不 他 客可是有要求的，他要 回答 声音响亮的、 极回答 的、坐姿 准的??你 想成 他的客人 ？（学生）今天我 就来学 “小熊 客”，期待着同学 的精彩表 。 （教 板 ） 二、合作探究 制口 1 、观察图画 引出问题 小熊要亲手制作冰糖葫芦，你们瞧！他正在紧张地忙碌着。 （多媒体出示主题图） 、学生观察汇报自己发现的数学信息，引出问题。 、小组合作完成表格。 鼓励学生用多种方法解决问题。 、组织汇报 教学预设： （1）连加的方法。 （2）运用已学口诀算出 2、3、5 串需要红果的个数。 （3）每多一串就多四个红果，用前一个得数加 4 就可以算得。 （4）数一数的方法。 （5）知道 4 个 10 是 40 后，