小学英语_Unit6Inanaturepark教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

In a nature park 教案 教学目标： 知识目标： 1、能够听、说、认读单词：forest、lake、river、boat 2、能够听懂、会说“Is there….?Yes,there is./No,there isn’t. 能力目标： 让学生能够运用核心句型和单词谈论自然景点，从而提高他们综合运用语言的能力。 情感态度： 培养学生热爱大自然的美好情感，培养学生的环保意识和合作意识，体验合作的快乐。 教学重点 1、能够听、说、认读单词：forest、lake、river、boat 2、熟练运用句型:Is there….?Yes,there is./No,there isn’t.介绍生活中的事物。 三、教学难点 熟练运用句型Is there….?Yes,there is./No,there isn’t.进行自由交流。 四、教学方法 情景教学法，小组合作法，多媒体辅助教学法 五、教学用具: 课件、单词卡片 六、教学过程 Step1：Greeting T:Good morning,everyone! S: T:How are you? Ss:I’m fine.Thank you ! 设计意图：师生互相打招呼，为上课做好准备。 Step2:Review T: Look at the pictures and answer the question: What’s in the